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L’ENSBANA a une politique marquée à l’international depuis de nombreuses années avec notamment un programme ambitieux d’échange d’étudiants. Depuis cinq ans, nous cherchons à renforcer les possibilités de stage industriel à l’étranger. Nous avons donc mis en place un dispositif de coopération afin de créer un réseau cohérent dans le domaine de la formation professionnelle, la recherche et le développement technologique.

Ce dispositif se décompose en quatre axes de développement :

Une offre en enseignement avec formation d’étudiants et de professeurs. Cette activité est primordiale car elle nous permet :

-de former les futurs cadres d’un pays et donc développer un vivier et un réseau de futurs décideurs du pays partenaire;

-d’adapter des étudiants chinois à la pédagogie française et de conforter leur niveau scientifique et technique (D.U.);

-de former ou de perfectionner les enseignants des universités partenaires pour renforcer les formations existantes ou développer de nouvelles formations de type master.

Une offre en recherche technologique appliquée et fondamentale avec le développement de programme de recherche;

Une offre européenne en participant au réseau europeen Socrates constitué de 92 institutions (Universités, Industriels, Associations...) en agroalimentaire, représentant 29 pays. Ce réseau travaille sur l'harmonisation des études, les relations entre Universités et entreprises, les méthodes d'enseignement, les pilotes industriels utilisés et les relations avec le grand public. Il participe au site multilingue destiné au grand public.

Une offre de soutien au développement économique de la région avec collaboration avec les industriels et les institutions locales et françaises. La mise en place de centres de transfert technologique bilatéraux de type CRITT. Ce type de structure doit permettre de pérenniser les actions de coopération.


L’application de cette nouvelle politique à l’international a été faite volontairement sur un nombre restreint de pays. Nous avons choisi de travailler avec:
-La République Populaire de Chine;
-Le Vietnam;
-La Bulgarie;
-Le Maroc;
-Le Canada.


Aujourd'hui, 13 % des Ingénieurs de l’ENSBANA en poste actuellement travaillent à l’étranger dans des groupes internationaux.

Pour l’avenir, nous envisageons de conforter nos axes de développement en Asie en intensifiant les échanges d’enseignants et en proposant à nos partenaires chinois de formaliser la création d'un réseau franco-chinois en technologie agroalimentaire.

En Europe de l’Est, nous allons avec l’ISIA développer un pôle de compétence agroalimentaire pour les Balkans (Bulgarie, Moldavie, Slovénie, Tchéquie…), à l’aide de l’A.U.F.

Suite à une proposition de l’université de la Réunion, l’ENSBANA développe en partenariat une école d’ingénieur pour l’industrie agroalimentaire. Du fait de l’implantation géographique de cette université et l’implication de l’ENSBANA dans ce projet nous pensons que l’école doit avoir des ambitions à l’international dans les régions d’ Afrique australe et dOcéanie.

 
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